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爱游戏|尤立增代表:建议现有教育公共资源的配置重点向农村倾斜|义务教育

发表于: 2021-05-22 03:54
本文摘要:原标题:Yuder增加代表:建议在3月6日,全国人民代表人和河北省张家口市,第一中学语言特殊老师进行公共资源的配置,我告诉新闻(WWW .Thepaper。CN),今年的“两个会议”,他带来了“关于进一步推动城乡教育发展的建议”。 特别是另外,2016年5月“关于协调城乡义务教育综合改革发展的若干观点。在过去几年中,教育部已与有关部门制定了任务分解计划,进一步澄清了有关部门的责任,制定监测和评估标准,加强监督和检验,促进政策执行。

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原标题:Yuder增加代表:建议在3月6日,全国人民代表人和河北省张家口市,第一中学语言特殊老师进行公共资源的配置,我告诉新闻(WWW .Thepaper。CN),今年的“两个会议”,他带来了“关于进一步推动城乡教育发展的建议”。

特别是另外,2016年5月“关于协调城乡义务教育综合改革发展的若干观点。在过去几年中,教育部已与有关部门制定了任务分解计划,进一步澄清了有关部门的责任,制定监测和评估标准,加强监督和检验,促进政策执行。

但目前,城乡环境不平衡,教师的质量,教育和教学的不平衡,学生的学习机会不平衡,教学技术手段的不平衡,以及政府投资不平衡仍然存在。Juri是众所周知的,“中华人民共和国第14个五年计划”和2035路线目标大纲“提议:”巩固义务教育的基本余额,提高运行标准,促进义务教育的质量和均衡发展 城乡综合。加快城市学校的扩张,以确保农业转移人口的儿童同样享有基本的公共教育服务。

改善当地小型学校和乡镇委托学校的条件,加强农村教师的建设,提高农村教师的优质产力,提高留下儿童的关系,巩固义务教育的结果。“如何促进义务教育的质量和均衡发展,真正实现素质教育资源的质量,提出了以下建议。

首先,有必要积极推动教育资源的整合,使学校布局变得更加合理,有限的资源得到有效利用,现有教育公共资源的配置向农村地区倾斜,朝乡镇倾斜 经济,倾斜弱势; 与此同时,随着城市化,重大趋势适用于进一步优化县域中小学的布局,并加快城乡融合义务教育学校的建设。其次,我们必须意识到教师质量的质量,采用对应的支持,教育到农村,教师培训等。

第三次应加快信息技术建设,促进城乡教育的发展。教师培训远程教育,改变教师的教学方法; 实现教育信息教育与远程教育教育教育的整合; 通过远程教育实现“资源共享”,让更多的农村儿童受益! 采取“互联网+教育”模式,促进遥远,贫困地区的高质量教育资源。截至目前,全国各地的96%的小学和中学实现了网络访问。这个网上课堂模型解决了缺乏我们的教师和较少的课程问题。

促进贫困地区素质教育资源分享,全面提高奔跑的课程。点击进入主题:大道并不孤单。


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